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2010, No.333(13) 524

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浅谈如何提高统计学课程的教学效果

崔书会;

摘要(Abstract):

《统计学》是经济类学生必修的专业基础课,统计学还可以培养学生严谨的学术态度、科学的学术思维和科研写作能力。无论是专科生对于还是本科生,普遍反映这是一门比较难掌握的课程,传统的教学调动不了学生学习的积极性,影响学生对后续课程的学习。本文从激发学生的学习兴趣、提高教师的教学水平、采用案例教学和讨论式教学、评价教学效果等四个方面来谈谈如何提高学生学习的自主性,从而提高统计学的教学效果。

关键词(KeyWords): 统计学;学习兴趣;教学效果

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 崔书会;

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