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2010, No.350(30) 45+48

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PBL模式在《GIS原理实习》课程中的应用

王潇宇;

摘要(Abstract):

本文对GIS专业传统的实验教学模式现状进行分析,结合《GIS原理实习》课程中存在的问题,采用"基于问题的学习"(Problem-based Learning,PBL)的教学理念和教学策略,在《GIS原理实习》课程中进行尝试,着重论述了课程教学目标、教学内容、学习活动与教学评价的设计,取得了初步的效果。

关键词(KeyWords): 实验教学;GIS原理与应用;PBL模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南京信息工程大学教学建设与改革工程项目“地理信息系统专业课程教学团队”(08TD0001)

作者(Author): 王潇宇;

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