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2008, No.256(08) 298

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班主任工作的体验——由管理者到引导者

崔晓俭;

摘要(Abstract):

美国心理学教育最大长处之一就是培养学生在民主的基础上集思广益,从自己身边的事情入手培养学生自我实践、自我约束的能力。正是受到之一启发,本文才有了下面的实践和效果。真心的希望我们的班主任工作能从学生的管理者过渡到一位学生成长中的引导者,把教学育人工作做到实处。

关键词(KeyWords): 教学体验;班主任工作

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 崔晓俭;

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