科技信息

2008, No.278(30) 564

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

学习策略、学习风格、外语学习焦虑与英语成绩的相关分析

杨阿娣;刘琳静;

摘要(Abstract):

本文探讨了学习策略,学习风格,外语学习焦虑与英语成绩的内在关系。研究表明:学习策略与学习风格显著相关,外语学习焦虑与英语成绩负相关,与学习策略不相关,最能预测英语成绩的策略是记忆策略。

关键词(KeyWords): 学习策略;学习风格;外语焦虑;英语成绩

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨阿娣;刘琳静;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享