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2010, No.330(10) 411

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建构主义理论下大学英语教师的角色定位

马福华;

摘要(Abstract):

建构主义理论为当前我国大学英语教学改革提供了重要的理论依据。它主张"以学生为中心",强调学生学习的主动性和积极性,注重学生对所学知识的意义构建。这就要求大学英语教师应摒弃传统的"以教师为中心"的教学模式,对自身的角色进行重新定位。新的教学模式下,大学英语教师应成为教学情景的设计者和管理者、学生建构知识过程中的帮助者和合作伙伴、评估者、课程资源的开发者、教育教学的研究者以及文化的传播者。

关键词(KeyWords): 建构主义理论;大学英语教师;角色定位

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 淮北煤炭师范学院2008年校级教研基金项目,项目名称:自主创新教学模式中大学英语教师的角色定位研究,项目编号:2008xxjy010

作者(Author): 马福华;

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