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2012, No.424(32) 482-483

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师范生教师职业认同感的内涵、现状与优化策略

刘艳超;

摘要(Abstract):

本论文对高师院校物理专业师范生的教师职业认同感进行了问卷调查,结果显示物理专业师范生的教师职业认同总体水平一般;性别对师范生的教师职业认同无显著影响;家庭来源对师范生教师职业认同有显著影响,农村高于城市;教师职业的稳定收入是物理专业师范生选择教师职业的最主要原因。

关键词(KeyWords): 物理专业师范生;职业认同;调查研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 辽宁省教育科学“十二五”规划重点课题“基于课程知识优化的教师教学行为改善研究”(课题批准号:JG12CB178)

作者(Author): 刘艳超;

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