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2010, No.354(34) 578

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理工科大学英语分级教学模式初探

刘艳华;

摘要(Abstract):

本文根据对辽宁工程技术大学外语系实施的英语分级教学一年的实践,对大学英语分级教学的必要性和存在的问题进行了初步的探讨和分析。

关键词(KeyWords): 分级教学;大学英语;因材施教

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘艳华;

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