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2010, No.355(35) 768+688

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论物理课堂教学设计的依据

史小波;

摘要(Abstract):

物理教学设计是提高物理课堂教学效果的重要环节,在教学设计时要以教学内容、教学目标、学生特点、教师素质、教学环境、教学理论及科学方法论为依据,整合教学策略,才能使教学有的放矢,达到教学效果的最优化。

关键词(KeyWords): 教学设计;依据;教学策略;最优化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 史小波;

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