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2010, No.335(15) 263+306

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浅议自主学习在化学教学中的应用

杨丽莉;丁顶;

摘要(Abstract):

新课改的教学理念是在教师引导和协作下的教学,教师的角色从原来的以自己为中心的讲解者转变为学生学习的组织者、合作者、引导者,学生的地位由原来单纯听课、被动接受的地位转变为主动参与、合作学习、探究发现的主体地位。只有教会学生如何学习,让学生自觉自愿的、主动的学,才能为他们更好的掌握科学知识,培养创新能力打下坚实的基础。

关键词(KeyWords): 自主学习能力;化学课堂教学;实践;学习策略;培养创新能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨丽莉;丁顶;

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