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2013, No.438(10) 24

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以价值观为核心的大学英语通识教育课程构建初探

刘玲玉;

摘要(Abstract):

本文通过解读通识教育内涵,指出目前大学英语教学只从课程层面纳入通识教育课程体系,仍然保留了严重的工具化倾向,并未彰显其课程应具备的人文性;提出大学英语通识教育课程人文性的核心在于文化价值观教育,试图探讨大学英语通识教育课程的有机构建。

关键词(KeyWords): 通识教育;大学英语;人文性;价值观

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 武汉工业学院校立人文社科及软科学项目(2012Y20);; 武汉工业学院面上项目(XM2011019)

作者(Author): 刘玲玉;

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