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2007, No.232(20) 482

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给学生创新的空间

王冯颖;

摘要(Abstract):

<正>任何知识均来源于生活,数学知识也不例外。在小学数学中如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前,让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉,是学生牢固掌握知识的前提条件。同时,学生在感悟数学知识的过程中,进行着积极的探索、思考,有助于学生创新精神和创新能力的培养。小学数学到底要教给学生什么?仅是一些基础知

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作者(Author): 王冯颖;

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