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2010, No.353(33) 661

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将五年制高职语文推向“实践”

张竹君;

摘要(Abstract):

传统五年制语文轻"实践",重"言说",语文学习不应在课堂"言说"中实施,而应在学生充分的"践行"中进行,构建一个开放的语文学习的世界,联通生活与学习的枢纽,培养学生创新精神和实践能力,体现五年制高职语文教学的实践性。

关键词(KeyWords): 五年制高职;语文教学;实践性

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张竹君;

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