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2013, No.441(13) 188-189

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注意挖掘课本定义公式的作用

林洁;

摘要(Abstract):

<正>立体几何的计算和证明常常涉及到二大问题:一是,位置关系,它主要包括线线垂直,线面垂直,线线平行,线面平行;二是,度量问题它主要包括,线线、线面所成角,面面所成角,点到线、点到面的距离等.教材上基本上都是通过定理和几何法进行求值与证明,只介绍了向量法证明垂直与平行,但对于空间角与空间距离的证明没有涉及而我们根据教材给我们提供的信息,我们可以推出用空间向量求空间角与空间距离的方法,希望能给读者以抛砖引玉的效果。

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作者(Author): 林洁;

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