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2012, No.424(32) 250

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中高职课程衔接的理论依据

吴军;蒋涛;

摘要(Abstract):

目前,我国中高职教育的衔接重点在于课程的衔接,而课程衔接首先要理论先行。课程衔接的理论依据主要有三方面:人的认知能力发展及动作技能形成规律;人的身心发展的次序性和阶段性规律;效益最大化的原则。

关键词(KeyWords): 中高职;课程;衔接

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 常州工程职业技术学院2012年院级教育研究立项项目课题《中高职课程体系衔接现状研究》部分成果,课题编号:12JY037

作者(Author): 吴军;蒋涛;

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