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2009, No.(13) 261-262

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体育与健康水平综合学习评价体系的构建
体育与健康水平综合学习评价体系的构建

马明权;

摘要(Abstract):

新一轮课程改革中,如何评定学生的体育学习成绩,是一个大家关注的热点问题。本文通过构建新课程理念下的综合学习评价体系,通过在实验班采用该评价体系,对照班采用原有的以竞技、体能为主的终结性评价的对比实验,来论证实验班的教学效果是否明显好于对照班。实验表明,实验班在运动能力和身体素质、体育课成绩、学生体质健康测试水平、学生的学习兴趣等方面和对照班比较,都有高度显著性差异,说明该综合学习评价体系有利于提高学习效果,具有一定的实际意义。

关键词(KeyWords): 体育课;新课程;学习评价;学习兴趣

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作者(Author): 马明权;

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