科技信息

2007, No.247(35) 762-763

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

大学思想政治课堂中的价值冲突与调适

李敏;

摘要(Abstract):

社会转型时期各种价值观的冲突和碰撞,在不同程度上折射到大学课堂的教学中。作为课堂教学的参与者——教师和大学生,基于价值观的差异在课堂教学过程中,彼此表达自我的价值观点,试图质疑、甚至反对对方的价值观点,从而构成了课堂价值观冲突。本文试图对大学思想政治课堂中价值观冲突的原因进行探究,找到调适这些冲突的对策,从而增强大学思政课教学的实效性。

关键词(KeyWords): 课堂教学;价值冲突;价值引导

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李敏;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享