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2008, No.279(31) 265-266

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学习风格及其对外语教学的启示
Learning Styles and Its Implications for EFL Teaching

王薇;

摘要(Abstract):

学习风格的研究属于学习者个体差异的研究范畴,对外语教学有着重要的指导意义和启发作用。本文介绍了学习风格的定义、类型及特征、以及学习风格的测量手段,并指出了学习风格研究对外语教学的启示,对如何将学习风格理论应用到外语教学中提出了相应的建议。

关键词(KeyWords): 学习风格;个体差异;外语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王薇;

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