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2009, No.312(28) 521

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关于独立学院大学英语分级教学的思考

李竹妮;

摘要(Abstract):

分级教学是大学英语教学改革的重大举措,它的实施有利于促进大学英语教学水平全面稳步的提高。本文对实施大学英语分级教学的可行性和必要性从理论层面进行了探讨,回顾并总结了本校英语分级教学的实践与成果。文章最后就分级教学在实际操作过程中存在的问题进行了分析并提出了相应的改进意见。

关键词(KeyWords): 大学英语;分级教学;因材施教

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李竹妮;

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