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2010, No.353(33) 597+589

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PBL+LBL双轨教学模式在留学生妇产科教学中的实践与探索

叶青;徐云钊;奚庆华;

摘要(Abstract):

<正>随着我国医疗水平的提高和高等教育国际化进程的加速,越来越多的留学生来华学习医学知识,南通大学附属医院妇产科教研室于2005年起承担留学生专业课程的教学工作,我们依据留学生的自身特点和妇产科专业的自身特点,摸索制定出一套较为实用的PBL

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 叶青;徐云钊;奚庆华;

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