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2008, No.272(24) 222+214

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谈计算机基础课的教学体验

王慧明;

摘要(Abstract):

本文介绍了交互式教学、拓展教学,两种行之有效的教学体验。阐述了在交互式教学过程中,师生之间、生生之间,建立的教学相长的互动、互惠的教学关系,有利于培养学生与社会相融的能力。源于教材、高于教材,对教材内容的创新、拓展,可以使学生更有效地掌握知识,并应用于社会实践。

关键词(KeyWords): 计算机基础;教学体验;交互式教学;拓展教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王慧明;

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参考文献(References):

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