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2010, No.355(35) 994-995

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教师、学校、政府三方联手 增强职教吸引力

李云丽;

摘要(Abstract):

目前,职业教育在我国社会中的地位颇为尴尬,其吸引力问题一直以来备受关注。社会各阶层对此也提出过一些观点和看法。本文认为,在我国目前的大环境中,提升职教吸引力不能只依靠职业院校本身,必须唤起整个社会的共识。职业教育可以引进企业管理中的倒金字塔模式,把学生和教师放在第一位,职业教育管理者放在中间层,政府的宏观调控放最底层。通过教师、学校及政府三方的共同努力,增强职业教育对于社会各级的吸引力。

关键词(KeyWords): 职业教育;吸引力;教育管理

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李云丽;

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