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2012, No.399(07) 503

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浅谈中学美术课堂教学中的人文性

郭万里;

摘要(Abstract):

<正>中学美术课堂教学的范畴并不仅仅局限于美术本体,应从人的发展出发,让学生受到良好的艺术熏陶,成为有高尚的审美情趣,有积极向上的精神追求,有文明感、历史感和专业感的现代青年,这是中学美术教学的目标之一。比之美术学科的专业能力,理解和体悟美的能力对学生的可持续发展更为重要,美术课教学应更多地关注美术文化,让学生多观察生活,体验生活,享受生活中美的事物,形成他们健康向上的审美心理。

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭万里;

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