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2006, (12) 189-190

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对运动技能学习的分类层次的研究

杨光明;

摘要(Abstract):

为了提高运动学习的效果,必须认识运动学习的理论背景。本文通过客观分析当前运动学习的现状和误区,尝试进行运动学习层次分类,提出各层次学习心理模式并使之与行为主义联结学习理论、认知学习理论联系起来。

关键词(KeyWords): 运动学习;联结理论;认知学习

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨光明;

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