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2010, No.336(16) 407+409

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浅析教育博客在促进基础教育教师专业发展中的作用与局限

顾颉刚;

摘要(Abstract):

本文探讨了教师博客在促进教师专业发展中的利与弊,通过综合分析各大主流教育博客的统计数据结合相关教师专业发展的理论浅析了教育博客在发展中存在的局限性及其中的原因。

关键词(KeyWords): 教师专业发展;教育博客;局限性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 天津师范大学教育基金资助,项目号:52WR54

作者(Author): 顾颉刚;

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