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2010, No.337(17) 238+406

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以优质提问提高语文课堂效率

余赛光;

摘要(Abstract):

所有教师的课堂都有提问,没有提问就没有课堂教学,没有优质的提问就不可能有高效的课堂效率。本文针对当前高中语文课堂教学中提问和问题的有效性缺失现象,提出了通过改进教师提问的数量、质量、公平程度、等待时间、反馈以及学生如何提出高效的问题等几个方面的策略来提高课堂教学的效率。

关键词(KeyWords): 优质提问;语文课堂;课堂效率

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 余赛光;

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