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2010, No.339(19) 623

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基于任务驱动式教学的高职计算机类课程的教学设计——以办公自动化课程为例

刘聃;

摘要(Abstract):

高职计算机类课程技能内容多、综合性强,学生动手能力的培养是关键,采用任务驱动式教学能够很好地完成教学目标。本文以办公自动化课程为例,探讨了基于任务驱动式教学的高职计算机类课程的教学设计。

关键词(KeyWords): 任务驱动教学;教学设计

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘聃;

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