科技信息

2013, No.438(10) 221

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

论博客在高职英语教学中的应用效果

张博;

摘要(Abstract):

<正>"博客"作为一种新型网络学习工具,以其个性化、开放性、交互性受到了广大师生的喜爱,被广泛的运用到教学中,使参与者的交流沟通和相互协作摆脱了课本教育的片面性,激发了学生对英语学习的积极性,并获得了良好的效果。如何以学习者为中心,给学习者提供新鲜的知识,是每一位博客建设者应该关心的问题。结合高职院校教育实际,高职学生一般学制为三年,学习期为一年至一年半,实习期为一年。英语教师将主要课时与精力放在教材的讲解与习题上。由于学生英语基础的参差不齐以及授课时数的限制,课本以外的专业性以及社会性知识,教师则难以通过课堂讲授传播给学生,从而使得整个英语教学显得

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河北省教育学会“十二五”规划课题——高职英语教师博客建设及其应用效果研究成果,课题编号:XHX NO 12110511

作者(Author): 张博;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享