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2010, No.355(35) 1057

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浅谈小学语文低年级识字教学

王秀侠;

摘要(Abstract):

随着课改的深入,为了更好地提高教学质量,提高学生自身素质。新课标要求学生最突出的是:"让学生喜欢语言文字,对汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯"。现在的义务教育课程标准实验教科书识字量大,识字难,识字教学也更难了。因此,在识字教学中,我们应培养孩子的识字能力,更应该培养孩子的识字兴趣,使我们的识字教学情趣化。

关键词(KeyWords): 主动识字;多样性;情趣化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王秀侠;

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