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2010, No.355(35) 1317+1315

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英语在构建和谐校园中的角色定位与隐性作用研究

陈山有;

摘要(Abstract):

英语的传授者不仅应该传授英语基本知识和技能,而应该充分利用传授英语的这一过程,对英语学习者施于良好人格,正确人生观,健康心理等素质的影响,充分发挥英语的隐性影响力,为社会和谐的构建发挥它特殊的作用。

关键词(KeyWords): 和谐校园;心理健康;隐性作用

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈山有;

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